Модуль 4. Рефлексія

Початок науки - розум, початок розуму - терпіння. 

Е. Капієв

     Для мене, як для натури імпульсивної і непосидючої, найбільша проблема полягає у терпінні під час вивчення теоретичних засад. Але з точки зору здорового глузду я розумію, наскільки дійсно важливо поставити перед собою мету, чітко визначити методи її досягнення та знайти правильні шляхи до розв'язання сформульованих питань. 

     Модуль 4 допоміг мені створити перший варіант плану оцінювання, створити засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів, удосконалити цілі відповідно до державних освітніх стандартів, створити презентацію основних ідей навчальної теми, внести відповідні зміни до плану вивчення теми. Я також для себе помітила, що, користуючись запропонованими ресурсами, прикладами та корисними посиланнями, відкриваю для себе дуже корисну інформацію, яка знадобиться мені не тільки під час роботи над цим проектом, а й у подальшій професійній діяльності.

Модуль 3. Рефлексія

Учитись важко, а учить ще важче.

Але не мусиш зупинятись ти.

Як дітям віддаси усе найкраще, 

То й сам сягнеш нової висоти.

П. Сингаївський

     Під час роботи над модулем 3 я визначилась із темою для створення портфоліо з використанням методу проектів, опрацювала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм, а також сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів. Також за допомогою презентації, розміщеної у посібнику, я розібралась у різниці між ключовим, тематичним та змістовим запитаннями, сформулювала їх відповідно до обраної теми. Створила текстовий документ із формами та електронну таблицю з даними та відповіднью діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.

Модуль 2. Рефлексія

"Міцніше над усе майбутнього жага"

(М. Доленго)

     Сучасне суспільство вимагає відповідних підходів до вирішення освітніх питань. Обговорюючи шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та різноманітні інноваційні педагогічні технології, я розглянула приклади портфоліо, шаблон Плану вивчення тем, форм оцінювання портфоліо, створення закладок та публікацій.

     Питання, що виникають під час роботи, розв'язуються шляхом обговорення, консультації, бесіди.
     Опрацювання модуля 2 дало мені можливість усвідомити, що проекти надають навчальним завданням практичну спрямованість і можливість розвинути в учнів навички мислення вищих рівнів; підвищують рівень мотивації учнів до навчання.
     У цьому модулі я дізналася, як проекти, що плануються та реалізуються за допомогою ІКТ, можна використати в навчальному процесі. 

Модуль 1. Рефлексія

     СВІЙ ВІЛЬНИЙ ЧАС ТРЕБА ПРОВОДИТИ З КОРИСТЮ!

     Саме тому я і опинилась у доброзичливому колі однодумців на тренінгу Програми Intel "Навчання для майбутнього". Обговоривши цілі на очікування від тренінгу, сформулювала власні завдання щодо навчання і перейшла до ознайомлення з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтами освітніх програм, електронним довідником. Після чого створила папку "Портфоліо" для збереження власних матеріалів, персональну сторінку на вікі-сайті та власний блог.

     Для мене цей досвід є цікавим і корисним, адже цей модуль допоміг мені оволодіти корисними навичками, які я зможу ефективно використовувати у своїй подальшій професійній діяльності.